长海电大成为全国学术研讨的主题

  12月12日，第21次中国远程教育学术圆桌会议在大连举行，“大连电大的长海模式”成为全国学术研讨的主题。会议通过长海县依托广播电视大学远程教育培养人才，为建设学习型海岛服务的案例，探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律，进而研究展望远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用。

  长海县高等教育发展一直难以满足经济社会发展需要，而大连电大在全国率先探索出海岛远程高等教育的模式，长海电大已成为岛上唯一一所国民教育系列高等学校。在偏远的海岛县开展远程高等教育，具有历史必然性。长海县交通不便，学生分散在各岛，师资又相对缺乏，开展以课堂集中面授为主的传统教育必然受到制约和影响。在其他类型高等教育难以延伸到这里的情况下，如何发挥远程教育的作用和优势，培养优秀的本土人才，就成了大连电大亟待解决的问题。从上世纪80年代起，广播电视大学已经开始应用适合海岛的广播电视、录音、录像进行时空分离的远程教育教学。伴随着长海电大拥有天网——卫星电视系统、地网——计算机网络、人网——管理服务系统，以及互动的网络教学条件，基于网络的现代远程学习就成了海岛人接受高等教育最主要的途径。

    长海县人常说：“电大海岛架虹桥、足不出户上高校”。长海电大在远程教育实践中，跨越时空之局限，连接陆岛为一体，运用现代远程教育教学手段，坚持“以学生自主学习为主，以教师辅导为辅，把教师的面授辅导和学生远程网上学习有机结合，把小组协作学习与学生个别学习有机结合，把学校全面的支持服务与学生自主学习有机结合”的办学策略和模式，培养出了大量适合海岛经济社会发展的应用型高等人才。长海电大为学生提供了全面的支持服务，建设了100M的校园网，为学生提供卫生电视播放服务和计算机网络教学平台的服务，在獐子岛等较大岛屿设立了辅导站；学生可以制定适合自身的个别化学习计划，确定学习目标、学习进度，通过阅读文字教材、点播视频系统、收视音像课程、观看直播课堂等，多渠道、多形式、多方位地获取知识。在岛屿众多的长海县，学生参加以岛屿为单位的小组学习，成为重要而有效的学习形式；而学生的网上学习，已经变成了他们的自觉行动，并且对远程教育教学这一形式最为认可。数字最具说明力：长海电大先后开办了法学、汉语言文学、金融、工商管理、会计等15个本专科专业，培养本专科毕业生1250人，占全县本专科毕业生总数的47%，即全县每100个大学毕业生里就有47个电大毕业生。长海电大多年来充分发挥现代远程教育的优势，为当地经济建设和社会发展培养了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型人才，发挥了独特的作用。

    大连电大远程开放教育在长海县的成功实践，正是几代电大人与时俱进，不断探索的缩影，学校以其突出的办学优势和鲜明的办学特点，已经成为我市教育体系中充满活力和具有广阔发展前景的生力军。该校相关负责人表示，“大连电大的长海模式”成功实践，开创了在交通不便、学生分散、师资缺乏的海岛开展远程高等教育的模式，这给全国远程教育带来了具有普遍意义的启示，长海电大即远程教育在为全体社会成员提供不受时空限制的高质量教育、培训和学习服务方面具有不可替代的独特优势；长海电大远程教育能够适应不同地区需求、提供差异化的、符合当地群众文化心理和丰富课程和富有特色的教学方式；现代信息技术的迅猛发展将为远程教育提供更为广阔的发展空间。

——长海电大成为全国学术研讨的主题